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RENTRÉE 2024 RENTRÉE 2024

MEURTHE ET MOSELLE VOSGES

UNE PRÉPARATION DE RENTRÉE AMBIANCE ÉLECTRIQUE AU CSASD

PRESQUE OMISE DANS LES ET AU CDEN

COLLÈGES DU DÉPARTEMENT Le CSASD a été reporté une première fois à la suite de notre
boycott pour montrer notre mécontentement par rapport à la
Après un premier boycott unitaire le 24 janvier, le CSASD s’est préparation de rentrée 2024 dans les Vosges. Une fois encore,
finalement tenu le 29 janvier pour analyser les documents de nous avons une baisse drastique des moyens alloués aux
préparation de rentrée dans les collèges et les écoles du établissements, de nombreuses cartes scolaires dans les
département. Enfin… surtout dans le premier degré…. En collèges et les lycées sans épargner bien sûr le premier degré
effet, seule la carte scolaire des écoles apparaissait à l’ordre lui aussi en souffrance. De plus, les services de la DSDEN
du jour initial de cette réunion. Après avoir interpellé les refusaient de nous faire parvenir les structures (nombres de
services sur l’absence de réunion concernant le second degré, classes par établissements…) alors que les élu·es des autres
nous avons finalement été « invité·es » à venir en fin de départements disposent de ces informations lors de leurs
réunion pour un « point d’information sur la rentrée dans les CSASD respectifs. La rentrée 2024 mettra encore plus de
collèges » par les services de la DOS du rectorat ! La DSDEN collègues et d’établissements dans la difficulté. Comment mettre
semble donc elle aussi évincée sur ce dossier… Nous avons, en place les groupes de niveaux appelés désormais
comme toujours, questionné les services, porté nos pudiquement « groupes de besoins » par la nouvelle ministre ?
revendications et lu une motion intersyndicale dont nous avons La réponse : plus d’HSA, plus de collègues en complément de
eu, une fois de plus, l’initiative pour l’abandon du choc des service… La tenue du CSA n’a rien changé malgré nos
savoirs. Quelques jours plus tard, à l’initiative du SNUipp et du interventions et arguments, la DASEN campe sur ses positions.
SNES, FO, la FSU et la FCPE ont lu une déclaration avant de Les arguments qu’elle nous oppose sont connus : nous perdons
quitter la salle de réunion du CDEN laissant un secrétaire des élèves et donc on supprime ! Pourtant, le temps ne serait­il
général de Préfecture médusé, et le Sgen­CFDT et le SE­ pas enfin venu de profiter de la baisse d’effectifs pour avoir le
UNSA devant leurs responsabilités. temps de mieux prendre en charge nos élèves en difficulté dans
Eve VIROT des classes moins chargées ?
snes54@nancy.snes.edu
Jeudi 22 février 2024, nous (élu·es FSU et ceux des autres
syndicats ainsi que les fédérations de parents d’élèves) avons
DERNIÈRE MINUTE :
décidé de quitter la table du CDEN après lecture de nos
déclarations respectives et d’une déclaration commune. Nous
le 22 février dernier, un décret annonçait le retrait de
avions convié la presse pour faire part de notre
700 millions d’euros du budget de l’Éducation nationale
mécontentement. Seul·es les politiques sont restés avec la
dont 500 millions d’euros de dépenses de personnel
DASEN pour évoquer la prochaine rentrée dans les Vosges.
soit l’équivalent d’une dizaine de milliers d’emplois...
Gilles YECHE
snes88@nancy.snes.edu
MOSELLE

TENSIONS

Le CSASD de Moselle s’est tenu le lundi 29 janvier. Nous avons eu des documents préparatoires réduits au minimum, sans le détail
du calcul des dotations.

À l’ouverture de la séance, l’administration nous a informé·es de modifications notables dans les dotations pour les Segpa avec un
abondement de la dotation dans sept établissements, variant de 4 à 28 heures selon les situations locales. Devons­nous y voir une
prise en compte des réactions dans les établissements ? Les dotations supplémentaires permettent de maintenir des classes
complètes dans ces établissements.

Dans un second temps, nous avons souligné, pour chaque établissement, les difficultés prévisibles avec les effectifs annoncés et
l’incompréhension des personnels face au flou des calculs qui se réfèrent tantôt à des seuils, tantôt à des moyennes, tantôt à des
« cibles » qui donnent l’impression de varier les critères dans le but exclusif d’économiser des moyens.
À l’issue de ce CSASD, nous avons été informé·es par mail de modifications de dotations. Nous avons demandé à l’administration la
communication d’un tableau rectifié à jour. À la veille des vacances, nous n’avons toujours pas ce document.
Pour finir, nous avons eu un engagement oral sur l’inclusion des Segpa en classe ordinaire.
Le DASEN a affirmé que, pour la rentrée 2024, il n’y aurait pas d’inclusion sans adhésion des équipes pédagogiques. Nous serons
donc particulièrement vigilant·es sur l’application de cet engagement.
Agnès BRAGARD
snes57@nancy.snes.edu
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