Page 8 - 2024-03_nancy-snes_1
P. 8
ACTIONS
1 ET 6 FÉVRIER
ER
nd
er
er
Le 1 février, à l’appel d’une large intersyndicale, les personnels se sont massivement mis en grève dans le 1 et le 2 degrés.
Les motifs de colère sont nombreux : salaires trop bas, suppressions de postes, mise en place des réformes à marche
forcée, dont la dernière en date, le “choc des savoirs”. Tous sont liés à des choix politiques destructeurs pour l’Éducation
nationale, et plus largement pour les services publics.
ère
À la suite de cette 1 journée réussie, le SNESFSU, la CGT éduc’action et Sud éducation ont appelé à amplifier la
mobilisation au cours de la semaine suivante en proposant notamment une nouvelle journée de grève le 6 février. Depuis, de
nombreuses actions locales ont eu lieu un peu partout en France : tractages ou lettres à destination des parents, opérations
« collège mort »…
La colère ne retombe pas, et l’annonce de suppressions de 11000 emplois dans l’Éducation nationale au prétexte de la
participation à l’effort d’austérité nous donne une bonne raison de plus pour nous relancer dans la lutte dès la rentrée
et à participer à la journée de mobilisation de la Fonction publique du 19 mars.
LOI IMMIGRATION
Par sa politique et ses discours, le gouvernement contribue à légitimer l'extrêmedroite et ses idées. Ainsi, il n'hésite pas à
reprendre certaines de ses marottes comme le port de l'uniforme à l’École. La loi immigration votée le 19 décembre au
Parlement est une parfaite illustration de la dérive de la majorité présidentielle. Si les dispositions les plus contraires aux
principes constitutionnels ont été censurés par le Conseil constitutionnel, son adoption marque un tournant politique et est
revendiqué comme une victoire idéologique par l'extrêmedroite.
Il n’est pas envisageable de voir appliquée une telle loi, c'est pourquoi le SNESFSU Lorraine a appelé à participer aux
manifestations du mois de janvier pour en obtenir le retrait et continuera à agir dans ce sens. Avec la volonté de remise
en cause du droit du sol à Mayotte, le gouvernement entend poursuivre dans la voie de remise en question des traditions
humanistes d’accueil de la France.
De la même façon, le SNESFSU Lorraine suivra de près la mise en place du nouveau logiciel informatique de suivi des élèves
dans les CIO, logiciel qui contient des items problématiques qui ne répondent pas à des besoins éducatifs mais semblent
surtout ficher les élèves et les discriminer en fonction du statut de leurs parents.
8