Page 12 - raa_congres_snes_2024
P. 12

CONTRIBUTION DES COURANTS DE PENSÉE




                        ÉCOLE ÉMANCIPÉE                                      UNITÉ & ACTION
                UNE ACTION SYNDICALE UNITAIRE CONTRE          Le rapport d'activité présenté ici porte uniquement sur l'activité de la

                      DES RÉFORMES SYSTÉMIQUES                section académique du SNES­FSU Nancy­Metz.
                                                              Au cours de la période couverte par ce rapport d'activité ­ de mars
           Pendant cette mandature, l’action de la FSU­Snes dans l’académie   2021  à  janvier  2024  ­  et  comme  c'est  la  cas  depuis  de  très
           de  Nancy­Metz  s’est  appuyée  sur  un  travail  des  différentes   nombreuses années, le travail d'animation de la section académique
           tendances  mené  en  commun  et  avec  intelligence.  Les  militant·e·s   a  été  principalement  assuré  par  des  militant·es  se  reconnaissant
           (dans les S1, S2, S3, au sein des secteurs...) ont fourni un travail   dans la tendance Unité & Action mais aussi par des militant·es de
           quotidien  pour  soutenir  les  personnels  de  l’éducation  en  lutte  de   l’École  Emancipée.  Sans  nier  les  différences  d'appréciation  ou  de
           manière collective ou individuelle.                sensibilité, il apparaît que la coexistence de sensibilités différentes
           Avec  le  deuxième  mandat  de  Macron,  l’échec  lamentable  de   constitue un atout pour notre action.
           l’opération  de  communication  Pap  NDiaye  et  l'instauration  d'une   Depuis  plusieurs  années,  notre  modèle  social  (réformes  des
           école  profondément  inégalitaire  par  Gabriel  Attal,  de  nouveaux   retraites),  notre  système  éducatif  (suppressions  de  540  postes
           enjeux se posent pour notre organisation syndicale, tant à l’échelle   depuis  2018  dans  les  collèges  et  lycées  de  notre  académie),  nos
           académique que nationale :
                                                              métiers (confrontés à une dévalorisation salariale historique) et les
           • La nécessité de se battre contre des réformes systémiques au   services  publics  font  l'objet  d'attaques  et  de  remises  en  cause
           sujet de l’éducation et de la société implique un travail renforcé sur     violentes. L'action collective est donc plus que nécessaire.
           le plan fédéral. Nous actons cette mention dans le rapport d’activité
           académique (RAA) d’un travail commun avec la FSU­SNUipp via la      SUR LE TERRAIN
           FSU pour les AESH.                                 La priorité de notre action académique aura été la présence au plus
           La  montée  de  l’extrême­droite  encouragée  par  les  mesures   près des collègues dans les établissements (graçe au réseau des
           gouvernementales provoque  des pressions sur tous les personnels.   S1 et aux militant e s qui multiplient les réunions et les visites pour
           L’association   réactionnaire   issue de Reconquête  (les   « parents       informer et débattre) ; par l'intermédiaire du site internet, des mails,
           vigilants  »)  s'en  est  pris  notamment  aux  assistantes  sociales  et
           infirmières.                                       du téléphone ou de la visoo­conférence ; à l'occasion des nombreux
           La grande précarité des personnels ATTEE renforcée par l’inflation   stages syndicaux.
           doit également nous encourager à épauler et renforcer le travail en   Être au plus près des collègues, c'est aussi le rôle des instances du
           commun avec la FSU territoriale.                   SNES : l'ouverture systématique des Commissions Administratives
           Mais les résultats resteront limités si ces actions se cantonnent aux   Académiques (CAA) à tous les S1 permet au plus grand nombre de
           syndicats de la FSU.                               s'exprimer. La plupart du temps, les analyses et décisions d'action
                                                              sont partagées par tous les présents.
           •  La  lutte  pour  l’égalité  femme­homme  doit  être  une  priorité   C'est cette présence au contact de la profession qui fait la force
           affichée  de  manière  plus  visible  dans  notre  académie.  Les
           militant·e·s  de  l’académie  Nancy­Metz  ont  rédigé  de  nombreux       du  SNES­FSU,  c’est  cela  qui  permet  de  construire  avec  la
           articles  et mené des interventions pertinentes sur ces sujets. Mais   profession les mobilisations nécessaires ou de prendre des positions
           la mise en œuvre du Pacte et la communication gouvernementale   en phase avec ses attentes.
           au  profit  de  disciplines  très  genrées  (mathématiques  et  français)
           risquent  de  renforcer  les  inégalités  salariales  et  les  visions   REPRÉSENTER ET MOBILISER
           stéréotypées sur le genre dans la société, et donc parmi nos élèves.   C'est le SNES­FSU Lorraine qui porte la parole des personnels et
           Notre syndicat doit lutter contre les mesures discriminatoires et pour   qui  s'impose  comme  la  principale  force  de  proposition  comme
           la généralisation de l’écriture inclusive remise en cause par le Sénat,   d'opposition dans les comités sociaux d’administration (académique
           mener des interventions ritualisées sur ces sujets dans nos outils de
           communication et faire le lien entre patriarcat et casse sociale.  comme départementaux) et leurs formations spécialisées en Santé
           La FSU est engagée, entre autres, dans la solidarité internationale,   et  Sécurité  au Travail.  Le  SNES­FSU  Lorraine  est  celui  qui  fait
           le  soutien  avec  les  migrant·e·s  et  contre  le  SNU.  Travail   entendre la voix des personnels.
           intersyndical malheureusement  peu relayé par la FSU­Snes.  Dans le même temps, chaque fois qu'il l'a jugé nécessaire, le SNES­
                                                              FSU Lorraine s'est efforcé de mobiliser la profession pour établir
           • La pression contre les plus fragiles réalisée par les classes   le rapport de force avec le souci de l'unité et l'ambition de construire
           dominantes  nous  oblige  à  renforcer  le  travail  intersyndical.  La   des mobilisations majoritaires. De la même façon, les mobilisations
           tendance Ecole émancipée se félicite que la FSU­Snes ait pris toute   locales  ont  été  systématiquement  appuyées  et  relayées  par  le
           sa  place  dans  la  lutte  intersyndicale  contre  la  contre­réforme  des   SNES­FSU.
           retraites.  La  construction  d’un  nouvel  outil,  en  particulier  avec  la
           CGT et Solidaires, votée par le congrès de la FSU de Metz en 2022
           doit  nous  inciter  à  poursuivre  les  actions  intersyndicales  au     RENFORCER LE SNES ET LA FSU
           quotidien  :  organisation  de  stages,  tenue  d’heures  d’information     Pour  renforcer  le  SNES­FSU  Lorraine,  les  militant·es  Unité  &
           syndicale… en commun avec nos partenaires. Cela doit insuffler une   Action vous invitent à les soutenir et à les rejoindre.
           nouvelle  dynamique  militante,  et  ainsi  renforcer  et  renouveler  les   Ils  vous  demandent  d’approuver  ce  rapport  d’activité  qui  rend
           forces  militantes  du  syndicalisme  de  transformation  sociale  à  la   compte de manière fidèle, sans chercher à cacher ou édulcorer les
           FSU­Snes et au­delà. Ces habitudes de travail sont un préalable à   difficultés  qui  sont  les  nôtres,  de  l'action  que  nous  avons  menée
           la  recomposition  syndicale  et  à  la  constitution  de  listes   ensemble et de notre détermination à la poursuivre avec vous.
           intersyndicales aux futures élections professionnelles.
                                                                                     Bruno HENRY et les militant e s U&A
                                                                                                du bureau académique




     XII
   7   8   9   10   11   12