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D A N S L E S É T A B L I S S E M E N T S C A T É G O R I E S

COLLÈGES

LE CO LLÈGE D ’ APRÈS …
ÉTATS GÉNÉRAUX 20 20 -
CO M M E AVANT !
20 21 D E L’ ÉD UCATI O N
Q u e re te n i r p o u r ce tte re n tré e ? L a p re m i è re i d é e e s t
PRI O RI TAI RE
l ’ e xte rn a l i s a ti o n d e l a d i ffi c u l té s c o l a i re : d e s H S
( 1 , 5 m i l l i o n s ) a u l i e u d e ré d u i re l e s e ffe cti fs d e cl a s s e .
D e p u i s l ’ a rri vé e d e J . - M . B l a n q u e r a u m i n i s tè re , l ’ é d u ca ti o n
I n d i vi d u a l i s a ti o n e t d i ffé re n ci a ti o n p e rm e ttra i e n t d e p a l l i e r
p ri o ri ta i re n a vi g u e s a n s p i l o te . Ave c l e s ré u s s i te s e t d é ri ve s
l e s d i ffi cu l té s s co l a i re s , ce q u i e s t à l i e r à l ’ a b a n d o n d e l a
q u ’ o n l u i co n n a ît, n o ta m m e n t e n te rm e s d ’ e xp é ri m e n ta ti o n s , d e
p o l i ti q u e d ’ é d u ca ti o n p ri o ri ta i re : o n re n vo i e à l ’ i n d i vi d u , o n
d é ré g u l a ti o n s , d ’ i n j o n cti o n s e t d e p re s cri p ti o n s à to u t va .
o u b l i e l e vo l e t s o ci o - é co n o m i q u e q u i e n tra în e d e s i n é g a l i té s
L a ca rte n ’ a p a s é té ré a ctu a l i s é e d e p u i s 2 0 1 5 , co m m e ce l a
s co l a i re s , d e s m a l e n te n d u s s o ci o co g n i ti fs .
a va i t é té p ré vu . O n s a i t q u ’ e l l e a va i t, e n L o rra i n e , é vi n cé
è m e
Ap rè s l a d i s co n ti n u i té p é d a g o g i q u e vé cu e a u 3 tri m e s tre ,
n o m b re d e co l l è g e s ru ra u x. L a p a ru ti o n d u ra p p o rt M a th i o t
a u l i e u d ’ a m é n a g e r l e s p ro g ra m m e s , o n n o u s fo u rn i t d e s
Az é m a i l y a u n a n re m e t s u r l e ta p i s l a co n cu rre n ce e n tre l e
o u ti l s d e p o s i ti o n n e m e n t e t o n m u l ti p l i e l e s p re s cri p ti o n s : o ù
ru ra l e t l ’ é d u ca ti o n p ri o ri ta i re .
e s t n o tre m é ti e r d e co n ce p te u r ? Q u i d d e n o tre e xp e rti s e ?
N e n o u s y tro m p o n s p a s , i l s ’ a g i t d e re d é p l o ye r l e s m o ye n s , e t
d e n o tre l i b e rté p é d a g o g i q u e ?
n o n d ’ e n a j o u te r s e l o n l e s b e s o i n s d e ch a cu n .
O n re ce n tre s u r l e s « fo n d a m e n ta u x » , fra n ça i s e t m a th s ,
q u i tte à p ri ve r d e s é l è ve s d e s i xi è m e d ’ a u tre s co u rs !
Aj o u to n s à ce l a l a cré a ti o n d e d e u x ci té s é d u ca ti ve s ( P l a te a u à
N a n cy e t F o rb a ch ) q u i m e tte n t à j e u é g a l l ’ é co l e e t l e s
E n c e q u i c o n c e rn e l ’ i n c l u s i o n , o n cré e u n co m i té
p a rte n a i re s e xté ri e u rs ( vo i re p e rm e tta n t à ce s d e rn i e rs d e
d é p a rte m e n ta l d e s u i vi d e l ’ é co l e i n cl u s i ve m a i s ri e n s u r l e s
re n tre r d a n s l a p re m i è re ) m a i s q u i n ’ i m p l i q u e n t p a s p o u r
co n d i ti o n s to u j o u rs d é g ra d é e s p o u r l e s AE S H , to u j o u rs p a s
l ’ i n s ta n t ré e l l e m e n t l e s p e rs o n n e l s .
d e te m p s d e co n ce rta ti o n p ré vu a ve c l e s é q u i p e s .
U n e s e cré ta i re d ’ É ta t à l ’ é d u ca ti o n p ri o ri ta i re a é té n o m m é e ce t
E t p u i s i l y a P I X, l a n o u ve l l e c e rti fi c a ti o n n u m é ri q u e p o u r
é té , s i g n e d ’ u n re g a i n d ’ i n té rê t d u m i n i s tre p o u r l e s u j e t.
to u s l e s é l è ve s d e tro i s i è m e , l e s h e u re s co n s a cré e s à
L a F S U d o n n e l a p a ro l e a u x a c te u rs d e l ’ é d u c a ti o n
l ’ o ri e n ta ti o n …
p ri o ri ta i re e n o rg a n i s a n t d e s é ta ts g é n é ra u x d e l ’ é d u c a ti o n
p ri o ri ta i re . P re n o n s l e te m p s d e ré fl é ch i r e t d e co n s tru i re
N ’ e n j e te z p l u s ! L a co u p e e s t p l e i n e !
co l l e cti ve m e n t d e s p ro p o s i ti o n s p o u r u n e é d u ca ti o n p ri o ri ta i re
N o u s n e s o m m e s p a s d u p e s d e l a p o l i ti q u e m e n é e p a r l e
q u i vi s e u n e d é m o cra ti s a ti o n d e l ’ é co l e : i l s ’ a g i t d e ré d u i re l e s
m i n i s tre : i n s ta u re r u n e é co l e à d e u x vi te s s e s , a ve c d e s
i n é g a l i té s e n p e rm e tta n t l a d é m o cra ti s a ti o n d e l ’ a ccè s a u x
co n te n u s l o i n d ’ u n e cu l tu re co m m u n e , q u i vi s e ra i t
s a vo i rs e t à l a cu l tu re co m m u n e . Q u e l s l e vi e rs a cti o n n e r ?
l ’ é m a n ci p a ti o n d e ch a q u e ci to ye n .
Q u e l l e s p ri o ri té s ?
Re tro u vo n s n o tre p o u vo i r d ’ a g i r. É c h a n g e o n s a ve c l e s
P a rti c i p e z a u x é ta ts g é n é ra u x l e 2 6 n o ve m b re 2 0 2 0 d a n s
c o l l è g u e s a fi n d e m e ttre e n l u m i è re l e s d o u b l e s
n o tre a ca d é m i e e t l e 2 8 j a n vi e r 2 0 2 1 à P a ri s .
d i s c o u rs d u m i n i s tre .
h ttp s : //www. n a n cy. s n e s . e d u /a ctu _i n fo s /co l l e g e /e d u ca ti o n -
C l a ra R AG O T
p ri o ri ta i re /
co l l e g e @ n a n cy. s n e s . e d u
C . R .
DISPOSITIF TREMPLIN
D E LA CO M ’ PO UR M AS QUER LA PÉNURI E
E n ce tte re n tré e 2 0 2 0 , l ’ a ca d é m i e d e N a n cy- M e tz m e t e n p l a ce u n n o u ve a u d i s p o s i ti f a p p e l é « Tre m p l i n » . J u s q u ’ à l a m i - o cto b re ,
l e s co l l è g e s e t l e s l ycé e s vo n t re ce vo i r to u te s l e s H S E n o n - u ti l i s é e s p e n d a n t l e co n fi n e m e n t ( e n vi ro n ce n t h e u re s p a r
é ta b l i s s e m e n t) . Ap rè s l e s va ca n ce s a p p re n a n te s , l e d i s p o s i ti f tre m p l i n p e rm e t a u m i n i s tre e t à s e s re cte u rs d e p o u rs u i vre l e u r
e n tre p ri s e d e d i ve rs i o n a u s u j e t d u cre u s e m e n t d e s i n é g a l i té s s co l a i re s a u co u rs d u co n fi n e m e n t. L e m i n i s tre ve u t fa i re cro i re q u e
ce s i n é g a l i té s s o n t n é e s d u co n fi n e m e n t a l o rs q u e l a p é ri o d e m a rs - j u i n 2 0 2 0 n ’ a fa i t q u e ré vé l e r e t re n fo rce r d e s i n é g a l i té s
cri a n te s e t co n n u e s d e to u s .
E t p o u r ré s o rb e r l e ca s d e s é l è ve s e n d i ffi cu l té , l a s e u l e s o l u ti o n s e ra i t d e fa i re tra va i l l e r d a va n ta g e l e s p ro fe s s e u rs e t l e s é l è ve s .
L e S N E S - F S U a p o u rta n t a va n c é d e s p ro p o s i ti o n s trè s c o n c rè te s p o u r a i d e r a u re to u r d a n s l e s c l a s s e s : e ffe c ti fs ré d u i ts
d a n s l e s c l a s s e s , a l l é g e m e n t d e s p ro g ra m m e s , p a s d e s e s s i o n d ’ E 3 C e n j a n vi e r…
N i co l a s WAL Z AC K

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