TRAME POUR MOTIONS DANS LES CONSEILS D'ADMINISTRATION
Vous trouverez ci-dessous une proposition de texte
pour les CA sur la DHG, ce texte est bien sûr à adapter à la situation locale. |
PAR AILLEURS IMPORTANT :
Le syndicat majoritaire des chefs d’établissements renouvelle son mot d’ordre de ne pas soumettre au vote des CA la répartition
détaillée des DHG. Nous appelons nos adhérents et nos élus en CA à exiger la
communication de toutes les données précises (tableau détaillé dit TRMD) permettant de
comprendre le cas échéant la répartition des postes supprimés. En aucun cas, les élus
ne sauraient se contenter d’être informés des suppressions
de postes. |
1er CA :
« Alors que notre académie risque de vivre une saignée de postes sans
précédent, 841 postes au total, 3,4% des moyens dans le second degré, nous venons d’apprendre
que dans notre établissement la ponction sur notre DHG antérieure allait ètre de ….
soit ….. équivalents temps plein en postes.
Ce retrait de moyens n’est plus lié à l’évolution des effectifs au
niveau académique et dans notre établissement ….
Cela va indiscutablement entraîner des dégradations des conditions de
travail dans les établissements :
augmentation des effectifs par classe, réduction de l’offre de
formation, postes vacants ds la rentrée et difficultés croissantes pour les
remplacements, augmentation du recours aux personnels précaires,.. .
Dans notre établissement, en particulier, cela aura pour effet de…
Les réformes servent de prétexte à toutes les économies. Suppression
de quasiment toute formation professionnelle des enseignants stagiaires mis devant
élèves à temps complet depuis la rentrée 2010.
Disparition des groupes à effectifs réduits en collège. Regroupements d’élèves
de classes différentes dans des cours communs en lycées pour mieux charger les
effectifs. De façon générale, la tendance est à la réduction des horaires élèves et
le débat sur les rythmes scolaires sera un nouveau prétexte à trouver de futurs
gisements d’emplois.
Aujourd’hui, nous élus de ce conseil d’administration sommes
révoltés par ces atteintes au service public d’éducation. Nous refusons de nous y
résigner et votons contre le montant et la répartition de la DHG proposés.
Nous réclamons :
- Une réduction des effectifs par classe à 24 élèves maximum
- Un retour à une grille nationale d’horaires dans tous les lycées
- L’organisation de cours à effectifs réduits en lycée comme en
collège
- Le rétablissement de la formation professionnelle en alternance pour
les futurs enseignants à temps partiel
- Le report de la réforme STI qu’on tente d’appliquer dans l’urgence,
uniquement pour économiser des moyens
- Et surtout l’abandon de ce postulat désastreux du
non-remplacement d’un enseignant sur 2 qui part en retraite
Concernant les choix budgétaires actuels et futurs qui bradent ainsi l’école
publique, nous nous adresserons aux parlementaires de la majorité, afin de leur demander
des comptes. »
2ème CA :
Exemple (à adapter bien sûr) :
"Nous nous retrouvons ce soir dans un conseil d’administration,
convoqué dans l’urgence, suite à l’application d’une nouvelle réglementation
concernant les modalités de vote sur la DHG. Est-ce un plus pour la démocratie ?
Nous n’attendons pas que la loi nous demande de nous concerter et
dialoguer pour le faire. Lors de la première commission permanente et le Premier Conseil
d’Administration, après un débat ou nous avons tous exposé nos arguments, nous avons
procédé à un vote éclairé et assumé.
La DHG a été repoussée avec 16 votes contre, 4 votes pour.
Nous considérons cette nouvelle façon de procéder comme une tentative visant à
extorquer un vote favorable, en rejetant l’expression de nos revendications vers une
motion, à l’exclusion de tout autre moyen et surtout un vote négatif.
Aussi, puisqu’une deuxième lecture semble indispensable pour bien nous
faire comprendre, nous réécrivons ci-dessous, nos demandes exprimées dans une motion
lors du Conseil d’administration de mardi dernier : "
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